| Dersin Adı | Makroekonomi Teorisi 1 |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ECON 573 | Güz/Bahar | 3 | 0 | 3 | 7.5 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Bu ders statik ve dinamik genel dengeye dayanan makroekonomik modelleme için teorik yapılar ve araçlar geliştirir. Bu ders makroekonominin mikroekonomik temellerini kabul eder. |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders öğrencilere tek dönemlik genel denge modellerinin öğretilmesi ile başlamaktadır. Bir sonraki adımda, dinamik genel denge modelleri ekonomik büyüme alanyazını ele alınarak çalışılmaktadır. Solovyen modelleme, Ramsey modeli, beşeri sermaye modeli, kamu yatırımı, iki-sektör modelleri, ve yatay ürün farklılaşması bu derste tartışılacak konular arasındadır. Bu kapsamda fark denklemleri, diferansiyel denklemler ve optimal kontrol kuramı da öğrencilere öğretilmektedir. Bu dersi tamamlayan öğrenciler zorlayıcı makroekonomik modelleri derinlemesine anlayacak ve öndegelen literatürü okuyabilecek ve değerlendirebilecek yeteneklerle donanacaktır. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
|
| Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Tek Dönem genel denge | HY Bölüm 1 |
| 2 | Tek dönem genel denge | HY Bölüm 1 |
| 3 | Tek dönem genel denge | HY Bölüm 1 |
| 4 | Tek dönem genel denge | HY Bölüm 1 |
| 5 | Tek dönem genel denge | HY Bölüm 1 |
| 6 | Tek dönem genel denge | HY Bölüm 1 |
| 7 | Ara sınav | |
| 8 | Neo-klasik Büyüme Teoremi | BSM Bölüm 1 |
| 9 | Neo-klasik Büyüme Teoremi | BSM Bölüm 1 |
| 10 | Neo-klasik Büyüme Teoremi | BSM Bölüm 2 |
| 11 | Neo-klasik Büyüme Teoremi | BSM Bölüm 2 |
| 12 | Tek sektör and İki-sektörlü İçsel Büyüme Modelleri | BSM Bölüm 4&5 |
| 13 | Tek sektör and İki-sektörlü İçsel Büyüme Modelleri | BSM Bölüm 4&5 |
| 14 | Genişleyen Ürünlerle Modeller | BSM Bölüm 6 |
| 15 | Genişleyen Ürünlerle Modeller | BSM Bölüm 6 |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
| Ders Kitabı | Barro, R.J. & X. Sala-i-Martin (2004) Economic Growth, Second Edition, ISBN-13: 978-8120325517 Hakan Yetkiner (HY1), Advanced Macroeconomics, unpublished manuscript |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 6 | 96 |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | |||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
| Proje | |||
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 33 | |
| Final Sınavı | 1 | 33 | |
| Toplam | 210 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Finans ve ekonomi alanlarında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. | X | ||||
| 2 | Finans ve ekonomi ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar. | X | ||||
| 3 | Finans ve ekonomi alanlarında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | X | ||||
| 4 | Finans ve ekonomi alanlarındaki bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler üretir ve uzmanlık gerektiren sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. | X | ||||
| 5 | Finans ve ekonomi alanlarının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | X | ||||
| 6 | Finans ve ekonomi ile ilgili sorunların saptanmasında analitik düşünür, soru ve sorunların bilimsel analizi sonucunda ekonomi ve finans politikaları önerir. | X | ||||
| 7 | Finans ve ekonomi alanlarında karşılaşacağı olağandışı ve karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. | X | ||||
| 8 | Finans ve ekonomi ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması ve duyurulması aşamasında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretir ve denetler. | |||||
| 9 | Finans ve ekonomi ile ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir, öğrenmeyi yönlendirebilir ve ileri düzey çalışmaları bağımsız düzeyde yürütebilir. | X | ||||
| 10 | Bir yabancı dili kullanarak finans ve ekonomi alanları ile ilgili bilgileri izler ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurar. | X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
